<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="http://www.najahteam.com" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>دراسي</title>
 <link>http://www.najahteam.com/taxonomy/term/11</link>
 <description>The taxonomy view with a depth of 0.</description>
 <language>ar</language>
<item>
 <title>واجبات و آداب .. داخل الفصل الدراسي</title>
 <link>http://www.najahteam.com/node/4216</link>
 <description>&lt;p&gt;المدرس يعد بمثابة الأب الروحي لطلابه ، وهو بديل الوالدين في غيابهما، وإذا كان الوالدان يلعبان دوراً هاماً في إكساب الطفل توافقه وصحته النفسية داخل البيت فإن المدرس قد يلعب مثل هذا الدور داخل المدرسة ، يستطيع المدرس أن يعيد الثقة في الطالب الخجول ويقلل من النزعة العدوانية التي يبديها طالب آخر ، ويستطيع أن يشبع حاجة طالب ثالث إلى&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.najahteam.com/node/4216&quot;&gt;اقرأ المزيد&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.najahteam.com/node/4216#comments</comments>
 <pubDate>Thu, 03 Apr 2008 17:43:49 +0300</pubDate>
 <dc:creator>أ. عبدالرحيم الريفي</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4216 at http://www.najahteam.com</guid>
</item>
<item>
 <title>مهارات وفن القراءة السريعة</title>
 <link>http://www.najahteam.com/node/4267</link>
 <description>&lt;p&gt;&lt;span&gt;قال ابن الجوزي يُخبِر عن حاله :&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span&gt;( ما أشبع من مطالعة الكتب , و إذا رأيت كتاباً لم أره , فكأني وقعت على كنز , و لو قالت أني أطالعت على 20,000 مجلد , كان أكثر و أنا بعد في الطلب .....) &amp;quot;صيد الخاطر بِتَصّرُف &amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.najahteam.com/node/4267&quot;&gt;اقرأ المزيد&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.najahteam.com/node/4267#comments</comments>
 <pubDate>Mon, 24 Mar 2008 22:25:36 +0300</pubDate>
 <dc:creator>أبو تميم التميمي</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4267 at http://www.najahteam.com</guid>
</item>
<item>
 <title>الرعاية النفسية والمعنوية للطلاب</title>
 <link>http://www.najahteam.com/node/4190</link>
 <description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;/files/u32/50.jpg&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;94&quot; align=&quot;right&quot; /&gt;&lt;strong&gt;قم للمعلم وفيه التبجيلا *** كاد المعلم ان يكون رسولا&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.najahteam.com/node/4190&quot;&gt;اقرأ المزيد&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.najahteam.com/node/4190#comments</comments>
 <pubDate>Sun, 16 Mar 2008 23:02:28 +0300</pubDate>
 <dc:creator>أ. عبدالرحيم الريفي</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4190 at http://www.najahteam.com</guid>
</item>
<item>
 <title>مواجهة الفصل الدراسي للمرة الأولى</title>
 <link>http://www.najahteam.com/node/4176</link>
 <description>&lt;p&gt;يعد أول تعارف بين المعلم وبين التلاميذ هو الفرصة الملائمة لترك انطباع جيد لديهم ، والانطباع الأول يعد عاملاً جوهرياً في أية وظيفة تتطلب التعامل مع الأشخاص ، وخاصة إذا كانوا صغار السن.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.najahteam.com/node/4176&quot;&gt;اقرأ المزيد&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.najahteam.com/node/4176#comments</comments>
 <pubDate>Tue, 04 Mar 2008 00:07:09 +0300</pubDate>
 <dc:creator>أ. عبدالرحيم الريفي</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4176 at http://www.najahteam.com</guid>
</item>
<item>
 <title>مبادئ الاستذكار الجيد</title>
 <link>http://www.najahteam.com/node/1083</link>
 <description>&lt;p&gt;عزيزي الدارس لعلك تصادف بعض الصعوبات في إيجاد الطريقة المناسبة&lt;br /&gt;
لاستذكار..ولذا فقد خصصنا هذه المقال لاقتراح عدد من طرق الاستذكار&lt;br /&gt;
النموذجية&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
أولا: &amp;quot;طريقة الاستذكار الموزع&amp;quot;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.najahteam.com/node/1083&quot;&gt;اقرأ المزيد&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.najahteam.com/node/1083#comments</comments>
 <pubDate>Sat, 01 Dec 2007 16:16:13 +0300</pubDate>
 <dc:creator>أ. محمد محمد فريد</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">1083 at http://www.najahteam.com</guid>
</item>
<item>
 <title>كيف تذاكر</title>
 <link>http://www.najahteam.com/node/55</link>
 <description>&lt;p&gt;لا يمكن الحديث عن الاستذكار الجيد دون أن نتناول قبله مقدمات تمهد له ، فكثيراً ما يكون قلة التحصيل ناتجاً عن أسباب نفسية أو اجتماعية ، رغم وجود القدرة ، والدأب في التحصيل .&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;الفعالية الذاتية : &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;ما هي دوافعك إلى الاستذكار الآن ؟&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;وهل تدرس من أجل هدف متعلق بك ؟ أم أنت مُكرَهٌ على الدراسة من أجل أسرتك ؟&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.najahteam.com/node/55&quot;&gt;اقرأ المزيد&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.najahteam.com/node/55#comments</comments>
 <pubDate>Mon, 19 Feb 2007 01:11:21 +0300</pubDate>
 <dc:creator>أ. محمد محمد فريد</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">55 at http://www.najahteam.com</guid>
</item>
</channel>
</rss>
